بينهم 13 من «الشرقية».. تتويج 22 طالبا بجوائز كبرى في «آيسف 2023»
توج 22 طالبا من المملكة السعودية منهم 13 طالبا وطالبة من الشرقية و9 آخرين من مناطق أخرى، بجوائز كبرى في المعرض الدولي للعلوم والهندسة آيسف 2023، " المقام بالولايات المتحدة الأمريكية خلال الفترة من 13- 19 مايو الجاري.
وحقق الطالب محمد العرفج بإدارة تعليم الشرقية المركز الأول في مجال الهندسة البيئية عن مشروعه المميز "استعمال سائل تلامس لاحتجاز ثاني أكسيد الكربون بالتجميد من مصادر الوقود والهواء الطلق بكفاءة عالية وسعر منخفض.
وظفر الطالب فيصل المحيش بإدارة تعليم الأحساء بالمركز الأول في مجال الكيمياء عن مشروعه المميز "محفز كهربائي قائم على إطار معدني عضوي لإنتاج الهيدروجين من مياه البحر بكفاءة عالية وتكلفة قليلة.
وحصد الطالب بندر البراهيم بإدارة تعليم الشرقية المركز الرابع في مجال الروبوتات والأجهزة الذكية عن مشروعه المميز "طريقة حديثة وقليلة التكلفة للإصطلاح الذاتي للطابعة ثلاثية الأبعاد.
وفازت الطالبة نور الحماد بإدارة تعليم الأحساء بنات المركز الثالث في مجال علوم النبات عن مشروعها النّوعي "النشاط الحيوي لمحاكي الزاكسينون في نمو الأرز وتأثيره على إنبات السترايقا.
وحصلت الطالبة عبير اليوسف بإدارة تعليم الأحساء بنات، على المركز الثالث في مجال علم المواد عن مشروعها النّوعي "هندسة مادة بيروفسكايت هجينة جديدة منخفضة التكلفة لتعديل انبعاث الضوء لأجهزة LED.
وحققت الطالبة ليان المالكي بإدارة تعليم الشرقية تحقق المركز الثالث في مجال علوم النبات عن مشروعها المُبهر ”تأثير جزيئات نانو أكسيد الحديد «Fe3O4» على نمو وبقاء وسمية نباتات القمح «Triticum aestivum L»“.
وتوّجت الطالبة تهاني أحمد بإدارة تعليم الشرقية المركز الرابع في مجال علم المواد عن مشروعها النوعيّ ”التطوير الأصيل لأغشية WO3/Al2O3 السيراميكة لمعالجة المياه الملوثة بالزيت بكفاءة عالية“.
وحصدت الطالبة لين الملحم بإدارة تعليم الشرقية المركز الثاني في مجال الطاقة عن مشروعها المميز ”إنتاج الهيدروجين الأخضر بطريقة فصل الهيدروجين عن المياه باستخدام CoTio3/Tio2 كمحفز“.
واقتنصت الطالبة فاطمة العرفج بإدارة تعليم الأحساء المركز الثاني في مجال الكيمياء عن مشروعها النوعي ”نظام ثنائي لحصاد المياه في الغلاف الجوي والتحليل الكهربائي المباشر للهواء“.
ونال الطالب وسام القرشي بإدارة تعليم الشرقية يحقق المركز الثاني في مجال الهندسة الطبية الحيوية، عن مشروعه النّوعي ”إنتاج خلايا أي كولاي مزالة الكروموسومات لإيصال الأدوية بطريقة مستهدفة“.
وحصلت الطالبة زهراء آل شبر بإدارة تعليم الشرقية على المركز الثاني في مجال الطب الحيوي والعلوم الصحية عن مشروعها النوعيّ ”فرط التعبير عن جينات الاستجابة المناعية الفطرية بطريقة تعتمد على بروتين نوكليوكابسيد SARS-CoV-2“.
وفازت الطالبة لطيفة الغنام بإدارة تعليم الشرقية بالمركز الثاني في مجال الطاقة عن مشروعها النوعي ”توظيف تقنية التشعيع بالليزر كنهج جديد، صديق للبيئة وذو خطوة واحدة لإنتاج جزيئات الجرافين النانوية واستخدامها لتصنيع مكثف فائق“.
وحققت الطالبة ديما مروحي بإدارة تعليم الشرقية، المركز الثاني في مجال علوم الأرض والبيئة عن مشروعها المميز ”طلاء تبريد إشعاعي مشتت للضوء باستخدام جزيئات كبريتات الباريوم المحسنة ذات الأحجام المختلفة، لتطبيقات الحفاظ على الطاقة“.
وفازت الطالبة هنادي عريف بإدارة مكة المكرمة بالمركز الرابع في مجال العلوم الاجتماعية والسلوكية، عن مشروعها النّوعي ”تطوير أقراص شخصية قابلة للمضغ بطباعة ثلاثية الأبعاد لمساعدة كبار السن الذين يعانون من عسر البلع“.
وظفرت الطالبة طيف الحدمي بإدارة تعليم الرياض بالمركز الثاني في مجال الطاقة، عن مشروعها النّوعي ”طريقة جديدة لزيادة إنتاج الهيدروجين بإضافة المجال المغناطيسي على عملية فصل المياة الكروضوئي“.
ونالت الطالبة ضي شجاع بإدارة جدة المركز الرابع في مجال علوم الأرض والبيئة عن مشروعها المميز ”تطوير نظام مراقبة مفتوح المصدر منخفض التكلفة وقابل للتكرار لغابات نبات المانغروف“.
وحققت الطالبة رتاج السلمي بإدارة جدة المركز الثالث في مجال الطاقة عن مشروعها النوعيّ ”مكثف فائق هيكلي قائم على الإلكتروليت الإسمنت مقوى بشبكة من الفولاذ المقاوم للصدأ معدلة بالكربون“.
وحصدت الطالبة فجر الخليفي بإدارة الرياض المركز الثالث في مجال الطاقة عن مشروعها المميز ”نظام هجين هندسي لتوليد الطاقة المتجددة من الطاقة الشمسية وطاقة المطر باستخدام أجهزة كهروضغطية متوافقة بالحجم ومصممة حديثًا“.
وفاز الطالب فارس اليامي بإدارة تعليم عسير بالمركز الثالث عن مشروعه النوعي ”لقاحات شاملة شبيهة بالأجسام المضادة ضد فيروسات كورونا شديدة الخطورة“ في مجال العلوم الطبية الانتقالية.
وحصل لطالب يزن الفليح بإدارة تعليم الرياض على المركز الرابع في مجال علوم النبات عن مشروعه المميز ”استخدام أطر عضوي معدني لزيادة إنتاج هيدروكربونات السيسكويتيربينويد في الأنسجة النباتية“.
ونالت الطالبة ليان نورولي بإدارة تعليم جدة المركز الثالث في مجال الهندسة البيئية عن مشروعها النّوعي ”طريقة مستدامة لإعادة استخدام المبيدات الحشرية عن طريق جزيئات نانوية مغناطيسية فائقة“.
وحصلت الطالبة ماريا الغامدي بإدارة تعليم الرياض على المركز الرابع في مجال الهندسة البيئية، عن مشروعها النّوعي ”تصنيع محفز كهرضوئي متعدد الوظائف بهيكل نانوي ثلاثي الأبعاد لتنقية المياه وإنتاج الهيدروجين بكفاءة عالية“
وفازت الطالبة ماريه قمصاني بإدارة تعليم جدة المركز الرابع في مجال التقنيات الهندسية عن مشروعها النوعيّ ”تطوير منصة اختبار لروبوت مسح تحت الماء لتقييم صحة الشعاب المرجانية“.
من جهتها، أكدت الأمين العام لـ ”موهبة“ د. آمال الهزاع: ”إن هذا الفوز يعكس تضافر الجهود والعلاقة التكاملية بين موهبة ووزارة التعليم وشركائهما الاستراتيجيين، لتحقيق مستهدفات ومبادرات رؤية السعودية 2030“، مشيدةً بنتائج وثمرات هذه الشراكة وتحقيق العديد من الإنجازات على المستوى الدولي، وتمثيل المملكة تمثيلاً يليق بمكانتها.
وأوضحت «الهزاع»، أن هذا الفوز يضاف إلى سلسلة الإنجازات المتوالية لأبناء وبنات الوطن من الموهوبين والموهوبات، الذين سجلوا حضوراً بارزاً في المحافل والمسابقات الدولية.
