وزير التعليم: نظام الفصول الدراسية الثلاثة ما زال تحت التقييم والدراسة
قال وزير التعليم يوسف البنيان، إن نظام الفصول الدراسية الثلاثة ما زال تحت التقييم والدراسة.
وأضاف أن الوزارة تعمل على ما يعزز دور المعلمين والمعلمات، ونسعى إلى تقييم التعليم المدمج في المدارس وآليات تطبيقه.
وأكمل، أن لدينا 21 ألف مدرسة ضمن مشروع التقييم المدرسي، مشيرا إلى أن المعهد المهني سيعزز تطوير المعلمين والمعلمات.
وقال الوزير، خلال مؤتمر التواصل الحكومي، أن توجيهات صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، ولي العهد رئيس مجلس الوزراء، بشأن التعليم كانت واضحة.
وأضاف، إننا مستمرون في العمليات التطويرية لركائز التعليم، ونعمل على تعزيز دور المعلمين والمعلمات في خلق برامج تطويرية.
وأردف، أن التوجيهات تضمنت أن نركز على المعلم والمنهج والعملية التعليمية ومستمرون في ذلك بما ينعكس على التعليم والطالب وصولا للجامعة والتهيئة لسوق العمل، مشيدا ببرنامج تنمية القدرات البشرية بما يحمله من مضامين تنموية تخدم التعليم في المملكة، تأكيدا لمضان حق الطلاب في رحلة التعليم.
قال، إن تطوير المناهج يكون بما يتناسب مع المعايير العالمية لذا عملت الوزارة على مناهج متخصصة تركز على المعرفة.
وأضاف، إننا نسعى إلى تطوير المناهج الدراسية بما يتماشى مع التوجهات الوطنية ومنها مقررات في علوم الفضاء والأمن السيبراني والذكاء الاصطناعي.
ودعا، الجميع إلى التفاعل مع يوم المعلم وجعله تقليدا سنويا يذكرنا بفضل المعلم والمعلمة ومكانتهم.
وتابع إننا نتبنى في وزارة التعليم استحداث صندوق اجتماعي لمنسوبينا وعلى رأسهم المعلمين والمعلمات لاستمرار العلاقة التكاملية بين الوزارة وأبنائها على مختلف مسمياتهم. "
وأضاف ”تولي الوزارة الاهتمام بعمليات تطوير الكادر الإداري لتعزيز العمل المؤسسي المستدام“.
وبين إن التعليم السعودي سجل نتائج متقدمة في عدد من المؤشرات الدولية، نتيجة للدعم المتواصل الذي يحظى به القطاع من حكومة خادم الحرمين الشريفين.
ولفت إلى أن التعليم السعودي تقدم في 16 مؤشراً من مؤشرات التنافسية الدولية في قطاع التعليم، وفق الكتاب السنوي للتنافسية العالمية 2022.
وأشار وزير التعليم إلى ارتفاع نتيجة المملكة في دراسة التقدم الدولي في القراءة لعام 2021.
وأوضح إن الوزارة تعمل على تطوير وتمكين المعلمين والمعلمات من خلال تعزيز دور ”المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي“.
وتابع أن تعزيز دور المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي، يتضمن منحه مزيدا من الدعم ليكون رافدا رئيسا لبرامج تطوير المعلم وفق أحدث التوجهات العالمية.
وأردف، أن الوزارة تعمل على كل ما يعزز دو زملائنا المعلمين والمعلمات سواء من حيث التطوير المهني والدورات المتخصصة، أو من خلال جودة البيئة التعليمية والخدمات المقدمة لهم.
أكد، أن الوزارة أنهت استلام أكثر من 70 ألف منبى تعليمي جديد في المملكة.
وقال، إن الوزارة أضافت تخصصات نوعية تخدم رؤية المملكة 2030 في برنامج الابتعاث.
وأضاف إن وزارة التعليم تقدم خدماتها إلى أكثر 6.5 طالب وطالبة في جميع المراحل الدراسية في التعليم العام.
وأضاف أن الوزارة تقدم خدماتها أيضًا إلى أكثر من 1.3 مليون طالب وطالبة في التعليم الجامعي، من خلال ما يزيد عن 550 ألف معلم ومعلمة، وأكثر 70 ألف عضو هيئة تدريس في الجامعات.
وبين إن التحول الرقمي جزء لا يتجزأ من مستقبل التعليم في المملكة.
وأضاف، يتم الآن دراسة التحول الاستراتيجي وسنسعى إلى معرفة الاحتياجات المستقبلية ومن بينها الدراسة المدمجة بين التعليم الحضوري والمدمج.
وأكمل، يوجد أكثر من 52 ألف مبتعث ومبتعثة في الجامعات العالمية وتمت إضافة تخصصات نوعية تخدم رؤية المملكة 2030.
أوضح، أن الرخصة المهنية مهمة جدا لأي عمل مهني.
وقال، نحن الآن نعمل مع هيئة تقويم التعليم والتدريب على دراسة ما تم إنجازه فيما يخص الرخصة المهنية ومعرفة مجالات التطوير، وهناك عمل مشترك وفريق مشترك في ذلك".
وتابع البنيان "من ضمن هذه الدارسات التأثير الحالي والمستقبلي على المعلم بمشيئة الله، مؤكدا أن ذلك من ضمن اهتمامات وزارة التعليم وهيئة التقويم".
